Käisin 25. septembril Türi vallavolikogus tutvustamas Türi Põhikooli digipöörde projekti. Kuulati üsna hoolikalt. Tegin esitluse nii, et kel oli arvuti või nutiseade ees, need infopaberit ei saanud, pidid ise kooli kodulehelt Digipöörde info leidma. Arvan, et meetodi valik jõudis kohale - kel on ligipääs infole, saab õppida rohkem, teada rohkem.
Kaasamõtlemist oli omajagu - tunti muret laste silmade pärast. Kuid saadi aru, et selline õppimisele suunamine oleks kasulikum kui niisama FB-s tundide kaupa vestelda.
Kuigi rõhutasin ka tõsiasja, et noortel on meie koolis ligi 90-protsendine ligipääs netile oma seadmetega, peaks kooli poolt olema võrdselt tagatud vahendid ja netiühendus. Et õpilane ei tajuks varanduslikku ebavõrdsust. Teavitasin vallavalitsust ka tõsiasjast, et meie kooli projekti mure on hetkel liiga nõrk ja aeglane WiFi ühendus, kui korraga peaks töötama terve klass.
Suure hurraaga nüüd projekti ei tervitatud, kuid mõttevahetus oli tervitatav.
Kaasamõtlemist oli omajagu - tunti muret laste silmade pärast. Kuid saadi aru, et selline õppimisele suunamine oleks kasulikum kui niisama FB-s tundide kaupa vestelda.
Kuigi rõhutasin ka tõsiasja, et noortel on meie koolis ligi 90-protsendine ligipääs netile oma seadmetega, peaks kooli poolt olema võrdselt tagatud vahendid ja netiühendus. Et õpilane ei tajuks varanduslikku ebavõrdsust. Teavitasin vallavalitsust ka tõsiasjast, et meie kooli projekti mure on hetkel liiga nõrk ja aeglane WiFi ühendus, kui korraga peaks töötama terve klass.
Suure hurraaga nüüd projekti ei tervitatud, kuid mõttevahetus oli tervitatav.